Actividad Lección 6: Los criterios Nivel A y Doble A (AA)

Acceso Universal a la Información y las Comunicaciones para Inclusión de Personas con Discapacidad

Bienvenido/a al Curso Acceso Universal a la Información y las Comunicaciones para Inclusión de Personas con Discapacidad

Bienvenida al Curso Acceso Universal a la Información y las Comunicaciones para Inclusión de Personas con Discapacidad
Prospecto Curso Acceso Universal a la Información y las Comunicaciones para Inclusión de Personas con Discapacidad
Primera Actividad. Presentación Personal

Módulo I: Marco normativo, nacional e internacional, referente a accesibilidad a la información, la

Lección 1.1: Principales instrumentos normativos relacionados con discapacidad y Accesibilidad a la Información, la Comunicación y Web.
Lección 1.2: Principales instrumentos normativos relacionados con discapacidad y Accesibilidad a la Información, la Comunicación y Web.
Lección 1.3: Principales instrumentos normativos relacionados con discapacidad y Accesibilidad a la Información, la Comunicación y Web.
Lección 1.4: Principales instrumentos normativos relacionados con discapacidad y Accesibilidad a la Información, la Comunicación y Web.
Actividad Lección 1: Principales instrumentos normativos relacionados con discapacidad y accesibilidad a la información, la comunicación y web.
Lección 2.1: Accesibilidad a la Información y a la Comunicación
Lección 2.2: Accesibilidad a la Información y a la Comunicación
Actividad Lección 2: Accesibilidad a la Información y a la Comunicación
Evaluación Módulo I

Módulo II: Comunicación y Discapacidad

Lección 3.1: Comunicación Institucional: Accesibilidad a la Información y contenido de la Comunicación
Lección 3.2: Comunicación Institucional: Accesibilidad a la Información y contenido de la Comunicación
Lección 3.2.1: Comunicación Institucional: Accesibilidad a la Información y contenido de la Comunicación (7:37)
Actividad Lección 3.2: Accesibilidad a la información y a la comunicación ¿Cómo acceder a la información?
Lección 3.3: Contenido de la información en comunicación institucional: ¿Qué comunicar cuando hablamos de discapacidad?
Lección 3.3.1: Contenido de la información en comunicación institucional: ¿Qué comunicar cuando hablamos de discapacidad?
Actividad Lección 3.3: Contenido de la información en comunicación institucional: ¿Qué comunicar cuando hablamos de discapacidad?
Evaluación Módulo II

Módulo III: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

Lección 4.1.1: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la calidad de vida de las Personas con Discapacidad
Lección 4.2: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la calidad de vida de las Personas con Discapacidad
Lección 4.3: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la calidad de vida de las Personas con Discapacidad
Lección 4.3.1: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la calidad de vida de las Personas con Discapacidad
Actividad Lección 4.3: Tipos y clasificaciones sobre Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Lección 4.4: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la calidad de vida de las Personas con Discapacidad
Lección 4.5: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la calidad de vida de las Personas con Discapacidad
Actividad Lección 4.5: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la calidad de vida de las Personas con Discapacidad
Evaluación Módulo III

Módulo IV: Accesibilidad Web como herramienta para el Acceso de la Información de las Personas con Discapacidad

Lección 5.1: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Lección 5.2: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Lección 5.3: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Lección 5.4: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Lección 5.5: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Lección 5.5.1: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Actividad Lección 5.6: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Lección 5.7: Accesibilidad Web como herramienta para fomentar el Acceso a la Información y la Comunicación de Personas con Discapacidad, y Estándares Técnicos para la Elaboración de Contenido Web Accesible
Lección 6.1: Los criterios Nivel A y Doble A (AA)
Lección 6.1.1: Los criterios Nivel A y Doble A (AA)
Lección 6.1.2: Los criterios Nivel A y Doble A (AA)
Actividad Lección 6: Los criterios Nivel A y Doble A (AA)
Lección 6.2: Las novedades de la WCAG 2.1
Lección 6.3: Herramientas de diagnóstico/evaluación de Accesibilidad para sitios web.
Lección 6.3.1: Herramientas de diagnóstico/evaluación de Accesibilidad para sitios web. (4:26)
Lección 7: Software para la revisión de la Accesibilidad de un sitio Web.
Lección 7.2: Software para la revisión de la Accesibilidad de un sitio Web.
Lección 7.3: Software para la revisión de la Accesibilidad de un sitio Web.
Lección 7.4: Software para la revisión de la Accesibilidad de un sitio Web.
Actividad Lección 7: Software para la revisión de la Accesibilidad de un sitio Web
Evaluación Final
Evaluación de Satisfacción y Certificado de Aprobación

Actividad Lección 6: Los criterios Nivel A y Doble A (AA)

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